Одна из причин — пассивный педагогический подход
— нагрузка на одного преподавателя в России. Это сопоставимо или меньше, чем в других странах с развитым высшим образованием
Вадим Радаев — о кризисе преподавания в высшей школе и современных студентах
Как измерить цифровизацию школы
Рекомендации от преподавателей НИУ ВШЭ
Зачем молодёжи учиться в университете
Как сделать аспирантские программы более эффективными
Как цифровая среда меняет университеты
Использование интернета не облегчает и не ускоряет трудоустройство
Пройдите опрос о своём опыте онлайн-обучения — и помогите учёным в Перми
Интернет-обучение с точки зрения психологов
На каких направлениях магистратуры «забыты» цифровые компетенции